4月16日下午，浙江师范大学“我心中的教育家精神”校友名校长论坛举办。

77级数学专业校友，“时代楷模”，学军中学原校长陈立群；78级数学专业校友，杭州第二中学原书记、校长尚可；79级英语专业校友，衢州二中原书记、校长潘志强；05级数学专业校友，台州金清中学校长毛梁成作为嘉宾出席论坛。论坛特邀浙江师范大学副校长（主持行政工作）、党委副书记邱利民担任主理。

“好雨知时节，校庆乃发生。”邱利民校长开场借诗，巧引“及时雨”的内涵，对现场嘉宾的到来表示热烈欢迎。论坛主要围绕“对教育家精神的理解”“践行教育家精神的故事”“浙师人如何培养和传承教育家精神”三个话题展开讨论。

弘扬教育家精神，教育应遵道而行。“针对教育家精神的理解”这一问题，陈立群认为，教育家精神是中华民族伟大复兴事业在教育上的使命表达，是我们从全国大教育到大国强教育的集结号，是对四有好老师的高度归纳和引领，是习近平总书记教育思想的丰富和发展。

尚可表示新时代的教育家精神是我们中华民族教育家优良特质的时代结晶，是中国共产党人的精神，是教育理念的最新赓续，在宏观维度上是对理想信念、道德情操的追求。

潘志强则认为是教育家精神的关键是关注人的发展，人的作用，按照教育规律办事，回归教育本源。

毛梁成结合支教经验从教育的全局观、全面观、方法观三个角度表达了对教育家精神的理解。

跟随邱利民校长地追问，每位嘉宾又讲述了自己践行教育家精神的故事。潘志强以衢州二中为例，阐述了传统儒学文化、国际理解教育、绿色低碳教育三个校本板块的校园文化建设实践。尚可结合多个教育案例，讲述了自己在“基础+创新”教学模式改革方面的实践。陈立群则通过弘扬宏志精神、赴黔东南支教到“组团式”教育帮扶的故事，以切身经历传达“学校教育一头挑起的是民族的希望与未来，一头挑起的是千百个家庭的幸福和期待”。毛梁成针对自己远赴川西高原在康北藏区支教的经历，提出了自己的理解。

邱利民校长谈到教育家精神对于每一位普通教师的意义时说：“没有任何一个伟大教育家的目标是成为教育家，他们的目标都是成为一名好老师。”他引用托尔斯泰的话“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”

他认为，一位真正符合完美教师标准的教育工作者，无论是肩负重任的校长，还是默默耕耘的普通教师，无论置身于校园之内，还是延伸至广阔社会之畔，其精神风貌与教育追求，都如重返尖峰山下，置身于师大校园。在那里，万世师表孔子以其“学不厌，教不倦”的崇高风范，恒久地昭示着教育者的理想境界。直至近代，诸如蔡元培、梅贻琦与竺可桢等先生，无不是以其深邃的教育理念与执着的实际行动，生动诠释并有力推动了教育家精神在中国大地上的传承与发扬。邱校长总结说，教育家精神不仅仅是一种理念，更多的是一生的实践。

互动环节，两位学生代表分别向陈立群、潘志强校友提问。嘉宾回答妙语连珠，博得场内阵阵掌声。

活动现场还邀请两位远道而来的嘉宾。84级中文专业校友、浙江教育报刊总社编审言宏；99级数学专业校友、金华一中副校长金惠忠。他们也分享了自己对教育家精神的理解。金惠忠认为无热爱不教育，以此激励教学从业者和师范生永葆对教育的坚定信念。

言宏老师也结合自身的教育报道经验，提出了通过培养“六力”——自我发现力、机会感知力、快速执行力、弹性人文力、表现感染力，实现教师身份下的工作与生活平衡的观点。

学生代表浙师大校友会

为各位嘉宾献上纪念品与鲜花。

论坛第二阶段进行了“成泰共好”启航奖教金颁奖仪式。由发展联络办（校友办）主任周红霞主持。

副校长（主持行政工作）、党委副书记邱利民，成泰银行党委书记、董事长廖根勇，金华市慈善总会副会长陈生平，校党委委员、人事处处长刘洋共同为获奖教师代表颁奖。

金华成泰农商银行于2021年为我校设立了3000万元的“成泰共好”启航奖教基金，每年以基金收益捐赠100万元，用于奖励50位新进优秀青年博士教师，旨在表彰他们在教育岗位上的出色表现，鼓励他们潜心教学科研、坚持立德树人。获奖教师们虽然初涉教坛，但他们以饱满的热情、扎实的专业知识、敏锐的教育洞察力，展现出对教育事业的忠诚与热爱，对教育家精神的传承与赓续。他们正是“我心中的教育家精神”的生动诠释者、模范践行者。

人事处、学生处、团委、发展联络办和外国语学院、数学科学学院等负责人及150余名师生代表参加活动。