校友简介

祝响响，汉语言文学2001级校友 ，全国人大代表、2022年全国“最美教师”金华市浦江县郑宅镇中心小学语文教师，作为代表委员在全国两会上为教育话题发声。

构建教师职业生涯

全生命周期培养体系

兴国必先强师。党和政府历来将教师队伍建设摆在突出位置。2022年教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，重申“培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍”，2023年初全国教育工作会议指出要持续深化新时代教师队伍建设改革。一系列目标任务，无疑对教师队伍建设提出了更高要求。

目前的教师队伍建设存在着职前培养的根基有待夯实、入职培养的适应期有待加持、职后培养的适切性有待探索等问题。建议教育部从三方面入手，积极构建教师职业生涯全生命周期培养体系：

优化职前职后一体化培养体系

在现有的基础上，更加优化一体化培养体系的开放性、协同性和联动性，在制度上保障职前、入职、职后等阶段的教师职业生涯全生命周期贯通。

强化师范院校的师范属性 

师范院校要高举“师范”旗帜，坚定培养合格教师的人才目标，从根基上构建教师职业生涯全生命周期培养体系。

探索教师驻校培养模式

建议教育部在条件相对成熟的省份进行教师驻校培养模式试点，开展对职前、入职、职后教师全流程专业引领，以创新的姿态寻求教师职业生涯全生命周期培养体系构建的新路径。

人大代表以敏锐的洞察力和深沉的责任感，持续关注并深入研讨教育话题，他们的声音如同明灯，照亮了教育前行的道路。他们不仅为教育事业的发展献计献策，更以实际行动为改善教育环境、提升教育质量付出了艰辛的努力。他们的发声不仅体现了对教育的热爱和关怀，更展现了作为人大代表的责任和担当。他们的努力让我们看到了教育的希望和未来，也让我们对教育充满了信心和期待。祝响响校友的榜样力量，将会一直激励着浙师的学子们为教育事业的发展继续前行。