“没有他，可能就没有一株株崭露头角的竞赛苗子；没有他，可能就没有在迷茫与踯躅之后守得云开见月明的金牌选手……”

徐先友，我校数学系78级校友，江山市劳动模范，衢州市劳动模范，杭州市劳动模范，信息学奥林匹克竞赛教练，省优秀计算机辅导员，优秀党员，特级教师，现任教于杭州市学军中学。

他是全国信息学名师，数学、计算机双学士。他培养的学生获得国际金牌3块（其中两次为国际冠军）， 亚洲与太平洋地区金牌19块，全国总决赛金牌20块，全国联赛一等奖222人次。而他自己也因出色业绩被中国计算机学会授予“全国青少年信息学奥林匹克竞赛30周年指导教师钻石奖”、“十大杰出社会服务奖”等荣誉。2015年获第四届“最美杭州人——感动杭城十佳教师”，2016年荣获浙江省“最美教师”提名奖。

卓有成效的育人模式

徐先友十多年同时承担学军高中和文澜初中的初一至高三信息学竞赛教学任务，打造了一支强大的信息学竞赛团队——“信友队”，他善于用数学思维和计算机思维整合的知识指导学生，他独创的“十段分析培养工作法”在全国同行中得到推广。他年年培养出信息学拔尖学生，他培养出的学生特点是：

目标高远，永争卓越：如学生邵林博哈佛在读博士，李超以第一名成绩进国家队任队长获国际金牌，徐寅展获世界满分冠军并被麻省理工录取，金策在全国竞赛和冬令营都得第一名，在国际竞赛中获得冠军；

学生上下届贯通，团队意识强：从初一到高三大跨度集中培养，每个学生都可以得到高年级学长的指导和帮助；

悟习结合：安排三分之一的时间由学生独立思考学习，三分之一的时间为教练授课和与高手讨论，三分之一的时间个别交流或答疑。

育人为本，至诚至爱

徐先友在教学上业务精湛，精益求精，勇于创新，教育理念新，深入浅出地讲解深奥、抽象的复杂问题，通俗易懂，深受学生们的欢迎。

他对待学生关怀备至，爱生如子，十年如一日，全心投入工作，兢兢业业，几乎把所有的晚上、双休日和寒暑假都用来辅导不同年级不同层次水平的一批批学生，一直在超负荷地工作。而且常常是带病坚持工作，如有次患急性肠胃炎刚挂了二天盐水，在没有康复的情况下，用手压着肚子就带5个学生参加清华大学的信息学夏令营，一次住院手术后还没出院就来学校安排学生去台湾参加吴健民科学营。

徐先友和学生的关系既是师生关系，又是朋友关系，更似父子关系。一位学生在文章中由衷地写到：“徐老师注重能力培养，独到的素质教育方法是我们能成功的决定因素。徐老师平易近人，但他才华横溢，他严密的逻辑思维能力，高深的数学思辩能力，解决问题的创新感悟能力，无一不使我们佩服不已,……，徐老师天天晚上为我们呕心历血思索、辅导一道又一道我们无法解决的难题，我们由衷的感动和深深地感激。”

辐射周边，无私奉献

徐先友努力贯彻邓小平的“计算机要从娃娃抓起”的重要指示，致力于计算机教育的普及、推广和应用，对杭州市十多所中小学生进行过义务指导。

他将多年积累的经验无私传授给全体教练，在全国计算机教练经验交流演讲比赛中被评为第一名。他还利用网络平台，经常在竞赛前向全国教练开放赛前模拟训练题，对十多个计算机竞赛水平不太高的西北省份的选手进行了义务培训。徐先友还将自己多年培养学生的经验写成《培养信息学竞赛选手创新思维与能力的探索研究》刊登在全国性刊物上，获得了同行的赞誉。