徐锦生，男，浙师大校友。现任金华荣光教育集团校长，兼任中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、全国非智力因素研究会副会长等。浙江省特级教师，浙江师范大学客座教授，浙江省名师培养导师库成员。先后荣获全国劳模、全国优秀教师、全国模范教师、浙江省实验学校明星校长等荣誉称号。

有这样一位校长，他醉心科研，竭尽全力为孩子们探索更好的教育方式；有这样一位校长，他平易近人，用“击掌礼”的方式问候每一位孩子；有这样一位校长，他获得了全国劳模，回校后却在主席台上向全校师生三鞠躬……从教43年，他把真心与热心奉献给最爱的教育事业，他是师大校友徐锦生老师。

“我们向家长承诺，金师附小给每个孩子提供适切的教育，是金子让她闪闪发光，是铜不让她上铜绿，是铁不让她生锈，让孩子昂首挺胸走进校园，毕业时还是挺胸踏步走出校园。”这是徐校长在金师附小教育集团离职演讲中的一段话，代表了他先进的教育理念。在他看来，人与人之间智力存在差异，教育是为了让每个孩子的智力得到充分的、健康的发展，而不是强求每个人都考100分。徐老师先进的教育理念，则来源于他二十多年来对科研孜孜不倦地钻研。徐校长主持的浙江省普教课题《小学生非智力因素培养的研究》曾获省政府第一届基础教育教学成果一等奖，浙江省重点课题《优化非智力因素促进多元智能发展》获省科研成果一等奖，《基于“非智力”减负增效的项目学习实践探索》被列为国家教育部“十一五”规划课题。在对非智力因素的研究中，徐校长不仅提出了“兴趣、习惯、方法、能力、个性”的十字方针和五个“比分数更重要”，还将这两项原则落实到教育教学的全过程，在课堂教学上要求学校老师全力打造有趣、有法、有效的“三有课堂”。

不可否认的是，教学是一个学校的中心任务，但科研也是至关重要的。在徐校长看来，科研是教学的基础，是教师成长的助推器。“教师只有在科研中成长了，才能促进教学能力、教学水平提高，促进教育理念的提升，才能给孩子们带来更适切的教育。”

徐锦生老师与师大关系密切，不仅是“中澳班”的毕业生，还是师大的客座教授。他常常回校上课，为师大学子们传授先进的教育理念。除此之外，他亦是师大“三位一体”招生的考官。谈到每年“三位一体”面试情况，徐老师无不感慨地说：“高中生毕业生们参加面试，普遍胆子很小，好多人都畏畏缩缩的，一看就是缺乏锻炼。”有感于这一点，徐老师特意在金师附小推行“课间两分钟”制度――每堂课前都要求1位学生用两分钟时间，把自己在课间的所思所见用演讲方式表达出来。“我们要让孩子从小培养阳光的精神和落落大方的气质。”

值此六十周年校庆之际，徐老师亦表达了自己对母校的美好祝愿。徐老师真诚地说：“师大的学生不仅理论水平好，基本功也很扎实，整体来看很有发展后劲。但愿我们师大能够为教育系统培养更多、更杰出的人才。只有老师优秀了，我们的教育才能优秀，孩子才能优秀。”

（记者：文/单昶睿）